KUSKA YACHASUNCHIS

EXPERIENCIA DE LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES LA TERCERA   SEMANA El día   lunes 15 dicte la sesión de aprendizaje ¿Quiénes viven en el árbol? Esta me salió mejor ya que estaba mejorando en dictar la sesión   salimos con los niños a explorar un árbol secano a la institución educativa   quienes Vivían en el árbol pero ellos no salieron solo así, si no que salieron con una lupa y a ellos les gusto ese tema y vimos muchos insectos y animales en el árbol y al regresar al aula hablamos lo que observamos y luego hicimos la ficha de trabajo. Martes 16 dicte la sesión de aprendizaje haciendo carteles del problema de la caca del perro pero día antes salimos afuera de la institución   para ver la caca del pero allí solo añadimos los carteles para decir al pueblo de ccotohuincho que sierre sus perros en su casa y que no ensucien las calle con su caca los niños te dictaban y después de escribir toda sus idead en papelotes dibujamos unos perros y los niños pintaron y adornaron para s

EXPERIENCIA DE LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES LA SECUNDA   SEMANA El día lunes 8 de octubre hubo feriado y no pedimos asistir a la institución y el día martes 9 dicte una taller de la receta me salió regular ya que a los niños no les di una buena consigna y ellos no me entendieron y a l ahora de   hacer esta receta nos apoyamos al flan y esto lo preparamos y producimos la receta en un papelote e hice que los niños escriban con su propia letra como podían y luego yo lo escribí de manera corveta lo que querían decir los el día niños.   El día miércoles   10   dicte un taller de psicomotricidad eso también me salió regular ya que los niños querían jugar con los materiales que no estaban en el juego pero luego ellos mismo se dieron cuenta que esos materiales no eran luego les explique la consigna para empezar a jugar y luego les hice con la plastilina lo que observaron o lo que hicieron el taller. El día jueves 11 me toco de dictar una sección de aprendizaje ¿dónde

EXPERIENCIA DE LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES LA PRIMERA SEMANA El 1 de octubre del 2018 empezó mí practica pre profesional de docente en inicial en la institución educativa inicial nº 707 de ccotohuincho  eso me ayudo en enriquecer más mi formación de docente en inicial.   La primera semana solo estuve observando en como la docente trabajaba con los niños  de 4 años y como ellos se desenvolvían exponiendo sobre los animales que cada uno trajo para que dé a conocer a sus compañeros de aula y a si poco a poco yo ya estaba tomando confianza con los niños al principio tenía miedo porque vi que eran 21 niños y por mi mente pasaba como los controlare y como sé que me entenderán cuando haga mi sesión de aprendizaje pero en menos de lo que pensaba tome confianza que yo ya desde el día miércoles 4 de octubre ya está haciendo las rutinas días con los niños, ayudándole a la docente de mi aula. Y solo les contare mis experiencias destacadas. El 5 de octubre me dejo un rato l

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 383 - CALCA SEMANA FINAL (15 – 19 De Octubre) Esta semana es el final de mis prácticas pre profesionales, ya llevo dos semanas con nuevas experiencias y comparto todo esto con los niños y niñas que se me dejo a cargo. Esta nueva semana dicte una de mis mejores sesiones de acuerdo a la felicitación de mi docente de aula, busque nuevas formas de introducir mi tema que era una adivinanza, lleve un sombrero parecido al de los magos y saque unos conejos agarrando unas imágenes que me ayudarían con mi sesión, esto les llamo tanto la atención a los niños y niñas que quisieron participar y la clase fue tan cómoda que logre que los niños quieran estar en el salón y no se distrajeron mucho como las demás sesiones. Luego de tener esta nueva experiencia introduciendo cosas innovadoras en mi sesión me dio a conocer que si no preparo una sesión con detalles que llame la atención a los niños y niñas no podría lograr del compl

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 383 - CALCA SEGUNDA SEMANA (9 – 12 De Octubre) Esta nueva semana conocí a mi nueva docente que sería la profesora Ayde, quien con mucho cariño me dio la bienvenida al mismo salón. Como se acostumbra seguramente en muchos centros educativos de inicial se realizó la ceremonia a la patria y este primer día de la semana se me dio la oportunidad de que dicte sesión y que tenía como nombre: Aprendemos una poesía a la I.E.I. San Martín de Porres, porque se acercaba la fiesta del patrón de esta institución, para esto realice la secuencia didáctica que seguiría a lo largo del día. Como a toda persona que ejerce algo nuevo, todos los sentimientos se me venían encima y la docente me ayudo a poder empezar con mi sesión, al estar delante de los niños y niñas me sentía con un nudo en la garganta, pero tuve que superarlo rápidamente porque los niños y niñas necesitaban algo llamativo para estar ahí pegado a tu clase. Con la observación de

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 383 - CALCA  PRIMERA SEMANA (1 – 5 De Octubre) La semana de inicio estaba decidido para el 1 de Octubre de este año, tan solo en pensar en esta nueva experiencia me lleno de unas expectativas y emociones que se ven reflejadas en el primer día de práctica. Esta institución educativa inicial Nº 383 de Calca, ubicada a unos cuantos pasos del municipio es una de los iniciales que brinda una educación de calidad a niños y niñas desde los 3 hasta los 5 años de edad. Al llegar el día nos presentamos en la institución como a las 7:50 a.m. conocimos a toda la plana de docentes y personal de ayuda, ellos son personas súper amigab les, comprometidas y eficaces. Primero se realizó el saludo a la bandera, donde la clase de 3 años A eran los que desarrollarían este programa, los niños y niñas cantaron el himno nacional del Perú, himno a Calca, rezaban y de manera voluntaria los niños y niñas de los diferentes salones podían realiz

TRABALENGUAS 1.  Chukchuchitachachukchunchikchi-chikchiqtin, cheqchi-cheqchinchukchuchitachachukchuqtin. 2. Q’aymaleq’epapawanwaq’akunak’irinkutalaq’anakushankuch’askachayp’unchay. 3. K’araqsonqoqharik’asmispallak’irisqalloqhakachachinankamak’uytu-k’uytuqharitapapatapi. 4. Kunan tuta kanqak'ankaqk'akarankankak'araksonqorunapaq. 5. Muyu  k'ulluukhupikullimot'e, kullimot'emuyuk'ulluukhupi. 6. Pikipuka capa, puka capa piki, pikipuka capa. Roxana Riveros Mitma 

URPICHAY Urpichay, capulí ñawicha, Sumaqt’ikakunawanp’achakuq. Chiri intillawanq’oñikuq. Urpichay, wayrurusonqocha. Urpichayaqchisonqocha Sisichahinat’ipicinturacha. Hak’aqllohinat’ipikunkacha. ! Hayurpichaysonqosuwacha¡ Urpichayk’intiuyacha, pichinkuchakicha. Millmachukchacha. ¡Hay urpichayñawisuwacha! Roxana Riveros Mitma 

WATUCHIKUYKUNA Imasmari, imasmari wakaqatinqatin, ichhut’irant’iran ¿Imataqkanman? Imasmari, imasmari makimakipura wiksawiksapura chaypimmisk’itakiy. ¿imataqkanman? QALLU KHIPUQKUNA  Q’illuq’illupampapi q’illupallaych’ullu q’illuq’aytumanta. Mullik’ullupatapi kullimut’iphatasqa. Deysi Gardenia Maquera Mancilla

LA PSICOMOTRICIDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD PARA NIÑOS En la intervención psicomotriz se considera primordial: ·          El profundo respeto a la madurez y al desarrollo de cada niño. ·          La intervención de fuera para dentro, es decir, desde el sensomotor hasta la interiorización. ·          Potenciar la espontaneidad y la creatividad del niño a través de la percepción, la representación, el control y el equilibrio. BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD PARA LOS NIÑOS Entre los beneficios asociados a la psicomotricidad en niños y niñas: - Conciencia del propio cuerpo parado o en movimiento. - Dominio del equilibrio. - Control de las diversas coordinaciones motoras. - Control de la respiración . - Orientación del espacio corporal. - Adaptación al mundo exterior. - Mejora de la creatividad y la expresión de una forma general. - Desarrollo del ritmo - Mejora de la memoria. - Dominio de los pl

RIMAS JITANJAFORAS Deysi Gardenia Maquera Mancilla 

Altupi cruz, pampapi suytu rumi Arriba una cruz, en el suelo una piedra ovalada Frazada qipi payacha qispiramun Llegó una viejita cargada de una frazada Pawarqamun brinkarqamun puka qutucha Saltó y corrió un pajarito colorado Qawan achachau ukun añallaw Por fuera asusta, por dentro es rico Wakna pampapi quinua wakarusqa En esa pampa está esparcida quinua Allapllata kichayqa, maykamapas risaqmi Solo abre el camino que a donde sea voy a ir Roxana Riveros Mitma